激勵的相關(guān)理論
一、需求層次理論
該理論觀點主要如下:人的需要分為5種,生理的、安全的、社交的、尊重的和自我實現(xiàn)需要。有尚未滿足的需要才能影響人的行為,已滿足的需要不能起激勵作用人的需要由于重要程度和發(fā)展順序不同,可以形成一定的層次性。只有當(dāng)較低層次的需要得到滿足后,才會產(chǎn)生高一個層次的需要。人的行為是由主導(dǎo)需要決定的。
馬斯洛把生理需要、安全需要稱為人的基本的低層次的需要;社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要稱為較高級的需要。這種兩分法的前提是,高級需要是從內(nèi)部使人得到滿足,而低層次的需要則主要是從外部使人得到滿足。
需要層次理論的啟示:
掌握員工的需要層次,滿足員工不同層次的需要;了解員工的需要差異,滿足不同員工的需要;把握員工的優(yōu)勢需要,實施最大限度的激勵。
評論:對馬斯洛德理論盡管還有不少爭議,但由于他對人的需要進行了系統(tǒng)的研究,為以后各種激勵理論的提出奠定了基礎(chǔ),因此其理論在各國廣為流傳,是激勵理論中的主要理論。
二、雙因素理論
該理論由赫茨伯格提出。他認為,影響人們行為的因素主要有兩類:保健因素和激勵因素。保健因素是指那些與人們的不滿情緒有關(guān)的因素,是同工作環(huán)境和條件相關(guān)的因素,如企業(yè)政策、工資水平、工作環(huán)境、勞動保護。這類因素處理的不好會引發(fā)工作不滿情緒的產(chǎn)生,處理的好可預(yù)防和消除這種不滿。但它不能起激勵作用,只能起到保持人的積極性,維持工作現(xiàn)狀的作用。激勵因素能夠促使人們產(chǎn)生工作滿意感言因素叫做激勵因素,能夠激勵職工。他還認為滿意的對立面是沒有滿意,而不是不滿意;同樣不滿意的對立面是沒有不滿意,而不是滿意。只能起到保健作用的因素,即保健因素有(強調(diào)外部情景的改變,防止職工產(chǎn)生不滿情緒):組織規(guī)章制度的監(jiān)督;公司政策;工作條件;工資、福利待遇;同事關(guān)系;與監(jiān)督者的關(guān)系;與下屬的關(guān)系;個人生活;地位;其他保障。真正影響激勵人的行為的因素即"激勵"因素,赫茨伯格所稱的"激勵"因素,并不是與工作的環(huán)境條件相關(guān)聯(lián)的,而是與工作本身所具有的內(nèi)在激勵感聯(lián)系在一起的,能夠激勵職工的工作熱情的因素。它包括:工作的成就感;自己的努力獲得承認;工作內(nèi)容和性質(zhì)本身;責(zé)任感;晉升;個人成長。
評論:雙因素理論對如何針對需要激勵員工進行了更為深入地分析,提出要調(diào)動和保持員工的積極性,必須首先是具備必要的保健因素,防止員工不滿情緒的產(chǎn)生;但只是如此還不夠,更重要的是要針對激勵因素,努力創(chuàng)造條件,使員工在激勵因素方面得到滿足,為此,要重視工作內(nèi)容的設(shè)計、人物的分配等。需要注意的事,對于哪些是激勵因素,哪些是保健因素,該理論的內(nèi)容不一定適合各國的實際。對于每一個人來說,不僅需要因人而異,激勵因素和保健因素也各不相同。
三、三種需要理論(或成就需要理論)
美國心理學(xué)家麥克利蘭經(jīng)過對成就動機的幾十年研究,于50年代初提出了成就激勵理論。其主要觀點是:1、除了生理需要外,其他需要是友誼需要、權(quán)力需要與成就需要;2具有強烈的成就需要的人往往顯示出以下三個共同特征:喜歡能夠發(fā)揮獨立解決問題能力的工作環(huán)境;往往傾向于謹慎的確定有限的成就目標;希望得到他人的工作業(yè)績的不斷反饋。3、培養(yǎng)人們高成就需要的方法主要有三個:首先,個體應(yīng)努力獲得有關(guān)自己工作情況的反饋,以提高自己獲得成功的信心,從而增強追求成功的欲望;然后,選擇一種獲得成功的模式,如模仿成功任務(wù)的做法;第三是努力改變自己的形象,把自己設(shè)想為某個追求成功和挑戰(zhàn)的人;最后要根據(jù)現(xiàn)實情況審時度勢,提出切實可行的目標,并付諸于實施。
評論:成就理論把重點放在鑒別和培養(yǎng)成就需要上,豐富了馬斯洛對自我實現(xiàn)需要的描述,它對于管理者發(fā)
現(xiàn)高成就的人及培養(yǎng)下屬的成就需要是非常有用的。但成就激勵理論對于管理者如何激勵占絕大多數(shù)的低成就需求者的問題沒有進行深入研究。
四、ERG理論
與馬斯洛的理論相對應(yīng)的是阿爾德佛的ERG理論。他根據(jù)對其工人進行的大量調(diào)研,認為人的需要可以歸結(jié)為三種:生存需要(E);關(guān)系需要(R);成長需要(G)。其主要觀點是:1、人的需要可以歸結(jié)為三種:生存需要、關(guān)系需要、成長需要;2、這三種需要并不都是生來就有的,有的是通過后天的培養(yǎng)而產(chǎn)生的;3、三種需要之間存在著多樣化關(guān)系。
評論:阿爾德佛的ERG理論并沒有超出馬斯洛的需要層次論的范疇,可以說,與馬斯洛所論述的是帶有普遍意義的一般規(guī)律,而阿爾德佛側(cè)重于帶有特殊性的個體差異,也正因為如此,有不少人認為阿爾德佛的ERG理論必需要層次論更切合實際。