領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力? 要善用自己的影響力(一)
“領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力”,對(duì)于風(fēng)靡全球的“領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念,保羅·赫塞用簡(jiǎn)單精確的一句話進(jìn)行了概括。
他強(qiáng)調(diào)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)力不是一種操縱,“當(dāng)你試圖了解一個(gè)人,并因?yàn)閺乃砩汐@取某種東西而損害了他的利益,那么就是操縱。”保羅·赫塞對(duì)比分析說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)力則不同于此,領(lǐng)導(dǎo)力更多的是對(duì)一個(gè)人行為的影響,從而使得領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和整個(gè)組織取得利益。這是一個(gè)雙贏的狀況,“操縱導(dǎo)致的是輸贏的結(jié)局,這不是我定義的領(lǐng)導(dǎo)力。”
保羅·赫塞說(shuō),不僅僅是經(jīng)理人,任何人都可以使用領(lǐng)導(dǎo)力,只要是你成功地影響了他人的行為,你就是在使用領(lǐng)導(dǎo)力。
“事實(shí)上,領(lǐng)導(dǎo)力分為兩種,正式的領(lǐng)導(dǎo)力和非正式的領(lǐng)導(dǎo)力,前者是通過(guò)建立制度和塑造企業(yè)文化形成的,后者則是在非正式情況下對(duì)他人的影響。”《商業(yè)評(píng)論》總策劃兼首任主編忻榕博士說(shuō)。由于非正式情況越來(lái)越多,普通人對(duì)他人的影響也越來(lái)越多。領(lǐng)導(dǎo)成為一種專業(yè)才能和個(gè)人魅力,不再是職位稱呼的專屬名詞。
同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和管理的概念也因?yàn)?ldquo;領(lǐng)導(dǎo)力”這個(gè)概念的逐漸清晰而被分離開(kāi)來(lái)。在忻榕看來(lái),領(lǐng)導(dǎo)者做正確的事,管理者做合適的事,“本質(zhì)上是不同的”。
領(lǐng)導(dǎo)者行為四象限
當(dāng)組織中每一個(gè)人都可以實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)影響他人時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者本身的領(lǐng)導(dǎo)力水平?jīng)Q定了他們是否能夠在組織中獲得成功。
保羅·赫塞說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)際上是在兩種行為中搖擺的,一種是任務(wù)行為,一種是關(guān)系行為。領(lǐng)導(dǎo)者想讓自己與眾不同并對(duì)組織中的成員施加影響力,那么必須知道自己在影響他們的時(shí)候應(yīng)該在合適的時(shí)間內(nèi)使用合適的行為。
他給出的定義是,任務(wù)行為就是指導(dǎo)的行為,就是告訴雇員應(yīng)該做什么,如何去做,以及應(yīng)該在什么時(shí)間完成,以及應(yīng)該在哪里來(lái)完成,誰(shuí)來(lái)完成。而關(guān)系行為則是一種雙向溝通,是輔導(dǎo)的行為,動(dòng)態(tài)的傾聽(tīng),以及融洽的人性化的支持行為。
使用“行為”而非“態(tài)度”或“價(jià)值觀”,保羅·赫塞說(shuō),這是因?yàn)樾袨楸葢B(tài)度或者價(jià)值觀更容易改變。在他給出的情境領(lǐng)導(dǎo)模型中,人們可以根據(jù)一個(gè)人在特定的情景中如何表現(xiàn),從而輔導(dǎo)他得到良好的結(jié)果。
根據(jù)不同的任務(wù)行為和關(guān)系行為組合,保羅·赫塞和他的研究團(tuán)隊(duì)制作了圖表及四個(gè)象限。X軸顯示的是人物行為由低到高,Y軸顯示的是關(guān)系行為由低到高。第一象限,是高任務(wù)低關(guān)系行為;第二象限是高任務(wù)高關(guān)系行為;第三象限是低任務(wù)高關(guān)系行為;第四象限是低任務(wù)低關(guān)系行為。“沒(méi)有最好的領(lǐng)導(dǎo)模式,每個(gè)模式都對(duì)一些特定的情境有明顯的效果。”
了解被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度
情境領(lǐng)導(dǎo)的核心是,根據(jù)情境的不同和對(duì)員工準(zhǔn)備度的判斷,使領(lǐng)導(dǎo)者適時(shí)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并根據(jù)權(quán)力基礎(chǔ)來(lái)實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)。因此,被領(lǐng)導(dǎo)者的準(zhǔn)備度也是其中的關(guān)鍵指標(biāo)。
保羅·赫塞說(shuō),準(zhǔn)備度取決于兩個(gè)可以看到的因素,第一個(gè)因素就是人的能力,他的能力水平是什么?他所顯示出的針對(duì)具體任務(wù)或是針對(duì)具體活動(dòng)所顯示出的能力水平是什么;第二是人的意愿。在多大程度上這個(gè)人有動(dòng)力去做這件事情,以及他在多大程度上愿意做這件事情。
“你必須要評(píng)價(jià)能力和意愿這兩個(gè)方面,我們都知道,有些人有能力但是沒(méi)有意愿,另外有些人有意愿做卻沒(méi)有能力,所以我們必須對(duì)能力和意愿同時(shí)評(píng)價(jià)。”
從意愿和能力兩方面的強(qiáng)弱來(lái)看,保羅·赫塞將準(zhǔn)備度劃分成四個(gè)級(jí)別,準(zhǔn)備度1是最低的,準(zhǔn)備度2、3居中,準(zhǔn)備度4最高。
對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的分析,使得領(lǐng)導(dǎo)者能夠提前對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的能力和意愿進(jìn)行診斷,確定其準(zhǔn)備度和需求,然后決定領(lǐng)導(dǎo)者自己應(yīng)該給予被領(lǐng)導(dǎo)者多少任務(wù)行為和多少關(guān)系行為。
保羅·赫塞對(duì)那些領(lǐng)導(dǎo)人行為與員工準(zhǔn)備度不匹配情況也給出了自己的建議,他說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者要使得人們有機(jī)會(huì)獲得更多的發(fā)展,而且要提升現(xiàn)有的活動(dòng)。給那些逐步發(fā)展的被領(lǐng)導(dǎo)者以逐步的獎(jiǎng)勵(lì),并且能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)內(nèi)增加或減少這種獎(jiǎng)勵(lì)。“這樣人們才能負(fù)責(zé)更多的職責(zé),他們才能在心理上成熟,才能更好的發(fā)展。”
HAY集團(tuán)大中華區(qū)總裁陳瑋:杰出領(lǐng)導(dǎo)者需要邁過(guò)的六道坎
“要看領(lǐng)導(dǎo)者的修身,首先要看領(lǐng)導(dǎo)者是怎么一步一步發(fā)展起來(lái)的。”陳瑋用拉姆·查蘭的模型來(lái)講述領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)展過(guò)程。
“領(lǐng)導(dǎo)者在發(fā)展中有六道坎兒。”其中包括,從管理自己到管理他人;從管理小部門開(kāi)始管理幾個(gè)經(jīng)理;從管理幾個(gè)經(jīng)理的經(jīng)理到職能領(lǐng)域的經(jīng)理人;成為掌管事業(yè)部或者業(yè)務(wù)線的領(lǐng)導(dǎo)者;成為掌管幾個(gè)事業(yè)部或者業(yè)務(wù)線的領(lǐng)導(dǎo)者,即業(yè)務(wù)群的領(lǐng)導(dǎo)人;最終,升到公司總裁的位置,成為整個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)者。
哪一道坎兒是最難的?陳瑋說(shuō),不同的人,有不同的理解,也許有的人連第一道坎兒也過(guò)不了,而很多人是到了第二道坎兒就升不上去了。
“彼得定律說(shuō),你會(huì)一直被升上去,升到你不能勝任的位置,那么公司怎樣幫助領(lǐng)導(dǎo)者突破彼得定律,讓他們真正成為杰出的領(lǐng)導(dǎo)人?”
陳瑋分析說(shuō),當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者一步一步提升時(shí),他的知識(shí)和技能必須要改變。包括制定戰(zhàn)略計(jì)劃、做預(yù)算等。
但這僅僅是冰山一角。冰山之下,領(lǐng)導(dǎo)者還必須面對(duì)很多問(wèn)題。“首先是你的社會(huì)角色或者價(jià)值觀。也就是你怎么看待你在公司中扮演的社會(huì)角色,你覺(jué)得這個(gè)崗位、這個(gè)工作什么是最重要的。”其次是自我形象,“你怎么看你自己,很大程度決定了你怎么做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者。”此外,個(gè)性特點(diǎn)和思維方式也決定著領(lǐng)導(dǎo)者是否最終走向成功。
陳瑋說(shuō),對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),最重要的是,發(fā)展到每一道坎兒上,必須要隨之有一些變化,包括技能、知識(shí)、社會(huì)價(jià)值觀、社會(huì)角色價(jià)值觀、自我形象及個(gè)性特質(zhì)的變化。
這些“修身”的行為完成后,領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)始管理自己的行為,其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理風(fēng)格也隨之呈現(xiàn)出來(lái),“管理風(fēng)格造就了我們團(tuán)隊(duì)中的組織氣氛,而組織氣氛對(duì)于組織的績(jī)效有30%的影響。”
陳瑋總結(jié)說(shuō),如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者希望從人力資源和領(lǐng)導(dǎo)力的角度來(lái)影響績(jī)效,那么一個(gè)好辦法就是,根據(jù)自己的崗位修身,提高個(gè)人素質(zhì),然后創(chuàng)造出恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,直接影響到員工的感受、組織的氣氛,最終給組織帶來(lái)績(jī)效影響。